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论数学教学中学习兴趣的提高
发布时间：2012-8-26  阅读次数：353  字体大小: 【小】 【中】【大】
职业学校生源较杂，学生的知识水平和接受能力有很大的差异，大部分学生在学习上缺乏学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣，笔者经常编拟一些与学生生活相关的数学问题，开发学生的潜能，使学生在原有的基础上都得到发展，充分感受到问题解决后的成就感和快乐。
    积极猜想，小心求证要给学生提供一些解决问题的机会，让他们对一些适合自己水平的数学事实，先进行猜想，然后用事实证明猜想正确，让学生感受到猜想的妙趣。如讲概率一节时，笔者让学生做了这样一道实习作业，“调查本班40名学生的生日，统计出：他们生日都不同的概率是多少？他们中至少两个人有相同生日的概率是多少？”全体同学都很积极地开始统计工作，很快计算出结果，40人中至少有两个人有相同生日的概率是0.89，然后又让他们结合古典概率的理论来求解。
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